尊敬老师的成语
1、
(1)、 释义：青：靛青；蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。
(2)、 要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
(3)、 为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
(4)、 老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您， 支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和 精神，可以用两个字就是——燃烧！不停的燃烧！
(5)、师道既尊,学风自善。——康有为《政论集.在浙之演说》
(6)、(11)听了老师春风化雨般的教导,我决心努力学习,争取当上“三好学生”。
(7)、程门立雪 发音 chéng mén lì xuě 释义 旧指学生恭敬受教。比喻尊师。 出处 《宋史·杨时传》：“见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不云。颐既觉，则门外雪深一尺矣。”
(8)、为此，后人为了纪念秦始皇的感恩谢师之举，将那岛屿命名为秦皇岛而使其相传至今，闻名遐迩。传说，岛上所生的荆条，为秦始皇敬师的精神所感动，皆垂首向下，如叩头答谢状。
(9)、程颐深受感动，从此更加尽心尽力教导他们，把他们都培养成了难得的人才。
(10)、 要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
(11)、和蔼可亲：谓态度谦温和气，容易接近。亦作“和蔼近人”
(12)、 随和，操心，辅导，严肃，严厉，严谨，指导，风趣，表扬，
(13)、1如果你的孩子处在5-12岁，请花几分钟看看这篇文章吧！！
(14)、 宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
(15)、 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
(16)、 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，
(17)、(解释)： 化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。
(18)、三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》
(19)、释义：喝水的时候想起水是从哪儿来的。比喻不忘本。
(20)、 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
2、
(1)、那是秦始皇统一中国6年后，即公元前215年的秋天，在他第四次东巡路上发生的故事。当时，秦始皇在文武群臣的护卫下走出皇宫，乘着豪华的车辇，浩浩荡荡地从碣石山(今在河北昌黎县境内)向东北的仙岛前进。开始了他统一六国之后的第四次出巡。
(2)、布鲁纳：教师不仅是知识的传播者，而且是模范。
(3)、后来"色厉内荏"被用来形容人外表严厉而内心怯懦。解说孔子描述春秋末期掌权者之心理，彼等外表道貌岸然，威严异常，似模似样，而内心则怯懦无比，脆弱至极。
(4)、片言之赐,皆事师也。——梁启超《中国历史研究法.自序》
(5)、当行至一岛屿附近时，御车突然停了下来。前卫奏道：“仙岛离此不远，请万岁御马前往。”于是，秦始皇换乘了心爱的大白马，直奔仙岛而去。过不多时便到了那座渤海(当时也叫北海)边的大岛上。
(6)、本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。
(7)、 《论语·阳货》：子曰：“礼云礼云，玉帛云乎哉？乐云乐云，钟鼓云乎哉？”子曰：“色厉而内荏，譬诸小人，其犹穿窬之盗也与？”
(8)、详细释义：焚香：点燃香火。礼拜：向尊敬的人或神灵行礼跪拜。烧香跪拜，以表尊敬服从之意。
(9)、详细释义;使人得到教益和帮助的好老师、好朋友。
(10)、“程门立雪”的故事从此成为尊师重道的千古美谈。
(11)、洗干净耳朵恭恭敬敬听别人讲话。请人讲话时的客气话。指专心地听。
(12)、 教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
(13)、出处：《论语·述而》：“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”白话译文：孔子说：“多个人同行，其中必定有人可以做我的老师。我选择他好的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。”《论语·述而》由孔子弟子及再传弟子编写而成，至汉代成书。
(14)、杨时二人不敢惊动打扰老师，就恭恭敬敬侍立在门外，等候先生醒来。
(15)、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》
(16)、今天，我们就来讲一个皇帝谢师的故事，而且是最伟大的始皇帝——秦始皇。
(17)、 老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
(18)、 您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
(19)、“什么?!一个‘嬴’字就难住了?将来秦国要你去治理，难事多着哩!你能知难而不进吗?”老师说着就举起了荆条棍……
(20)、良工心苦：泛指优良之制作，都由苦心经营而成。
3、
(1)、“程门立雪”这一家喻户晓的成语出自北宋著名理学家杨时求学的故事。
(2)、(拼音)： chūn fēng huà yǔ
(3)、 释义：三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问，虚心向别人学习。
(4)、 语重心长热情洋溢绘声绘色金玉良言 百问不烦 温故知新
(5)、 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
(6)、解释：汉语成语，是指很好的老师，可以够直言相劝的朋友。出处未有明确记载。
(7)、 您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
(8)、一天，杨时同一起学习的游酢向程颐请求学问，却不巧赶上老师正在屋中打盹儿。杨时便劝告游酢不要惊醒老师，于是两人静立门口，等老师醒来。
(9)、出处：《礼记·学记》：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”
(10)、桓荣生病，明帝就派人专程慰问，甚至亲自登门看望，每次探望老师，明帝都是一进街口便下车步行前往，以表尊重。桓荣去世时，明帝还换了衣服，亲自临丧送葬，并将其子女作了妥善安排。学为人师，行为世范。
(11)、(7)陈老师春风化雨四十年，孜孜不倦的教学态度，足为教师的表率。
(12)、 在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
(13)、释义：道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。
(14)、世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。
(15)、很多人可能会很惊讶，提到秦始皇，最有名的是焚书坑儒，为此而落得个骂名千古.可他尊敬老师的故事却鲜为人知.
(16)、 江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
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(18)、"透过这段文字，我们大概可以测知，在孔子眼中，"色厉内荏"者，指的是表里不一的人。这样的人在人前伪装成严峻守义之士，窃取别人的尊敬，但内心唯恐被人识破，令人不齿，和盗贼在人前装作光明正大，但心里就怕被人拆穿一样。
(19)、 尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
(20)、释义：良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。
4、
(1)、 和蔼可亲无微不至勤勤恳恳良师益友桃李芬芳教导有方
(2)、 孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
(3)、于是，他便和他的朋友游酢一块儿到程家去拜见程颐，但是正遇上程老先生闭目养神，坐着假睡。
(4)、废寝忘食：极言对某一件事专心一意，以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学习专心努力。
(5)、 释义：良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。
(6)、 我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。
(7)、子贡是孔子的杰出弟子。后来弃官从商，成为孔子弟子中最富有者，商界历来公认他为“儒商始祖”。
(8)、 教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。 ——乌申斯基
(9)、 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
(10)、 用法：补充式；作谓语、宾语；指凡有长处者都可以为师
(11)、 星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
(12)、 露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
(13)、好为人师(hàowéirénshī)：喜欢当别人的教师。形容不谦虚，自以为是，爱摆老资格。
(14)、(感恩戴义)感：感激；戴：尊敬，推崇。感激别人的恩惠和好处
(15)、韩愈《师说》：师者，所以传道，授业，解惑也。
(16)、(13)每位老师对于学生的教导都如同春风化雨，让他们深深的感受到了师生之间所存在的息息相关。
(17)、废寝忘食：极言对某一件事专心一意，以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学习专心努力。
(18)、 出自：《论语·述而》：“三人行，必有吾师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”用法：复句式；作分句；含褒义
(19)、在北宋时期，福建将东县有个叫杨时的进士，他特别喜好钻研学问，到处寻师访友，曾就学于洛阳著名学者程颢门下。
(20)、 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
5、
(1)、 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
(2)、详细释义：本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。